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本講座は、最終的に教壇に立ち、授業を行っていただくことを見据え、
「教育に関する基礎教養の習得」とCEI(キャリア教育インストラクター)として、
「自分が教壇で表現すべきことの発見」の２つを柱に構成されています。
本講座は以下の7課程から構成されています。
①教養問題A・B：選択問題形式
教育に関連する基礎知識の習得を目標としています。
毎回「演習(やってみる)」「研究(調べてみる)」「再考(考えてみる)」「発見(見つける)」
という4段階を踏んで、学習を進められるように構成されています。
②Life Line(ライフライン)作成：ワーク形式
自分の人生を振り返り、自己洞察を深めます。
これまでの人生をグラフとして描き、視覚的に捉えることで、
自分の価値観や仕事観を発見する事ができます。
③自分史に見るあなたの仕事観とキャリア教育A・B作成：記述形式
文章として自分史を作成し、自身の仕事観を明確にしていきます。
また、実際に教壇に立ったときにキャリア教育を通して伝えたいことを整理していきます。
④「４つの能力」とあなたの経験との関係分析：アンケート形式
アンケートに答えてもらうことで、自身の仕事における経験とキャリア教育との関係を探ります。
⑤プロフィール作成：ワーク形式
⑥学習指導案規定版作成(全員提出)：ワーク形式
⑦学習指導案自由版作成(希望者のみ)：ワーク形式
プロフィールと学習指導案の完成が本講座の最終目標です。
プロフィールはキャリア教育のゲストティーチャートして招かれるために小学校側に提示するものです。
学習指導案は実際に行う授業のシナリオです。
あなたのキャリアを魅力あるものとして紹介するプロフィールとあなたにしかできないキャリア教育の
学習指導案を完成させましょう。
カリキュラムの図
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